Seminar课程

西学原著经典选读 / 外国语学院 / 袁文彬

一、生命政治学研究的相关背景

生命政治现已成为西方学界的热词。这一概念不再仅仅是专家学者的专属,大众也对其产生越来越浓厚的兴趣。生命政治涉及范围广, 如难民政策,堕胎法,医药研究的发展等。关于生命政治的论述可以追溯到古希腊时期,亚里士多德曾提出“人是政治的动物”。柏拉图的理想国中也提到,城邦的治理需要实行人口控制,优生优育。古希腊城邦斯巴达为了保证斯巴达人强健的体魄,以便强化军事力量,将不健康的婴儿抛弃,任其死去。“生命政治”这一概念的创造可以追溯到20世纪20年代,最早由瑞典政治学家科耶伦提出,他所处的时代,“生命哲学”最为兴盛。科耶伦认为国家是“超个体的生物”,国家的“自然形态”就是民族国家。在科耶伦看来,国家是一个有机的生命体,可以从生命的生存和利益等的角度来理解社会种群之间的争斗和战争。同时期著名的人物还包括施米特。他将民族国家和个体生命类比,并表示民族国家是超越个体生命的有机体。

这一思想催生了国家社会主义基于种族主义偏见之上的有机主义国家概念、及其关于“人民体”的论述。他寻求生物学上的“种族的同质性”,认为存在着“内在的生物学质量”,因而不同种族之间存在优劣之分。国家社会主义践行了这一思想,主要表现为优生学控制,领土扩张、种族灭绝和血统控制。二战德国战败,“生命政治”这一概念便沉寂了。

使“生命政治”这一概念大放异彩,受到学界广泛关注的人是20世纪七十年代后期的法国哲学家、思想家米歇尔·福柯。福柯使用了“生命权力”这一概念。他认为“生命政治”代表着“人类生命进入知识和权力的秩序,进入政治技术的范畴”。福柯关于“生命政治“的论述包括两个层面:一是”人体的解剖政治“,即”以作为机器的肉体为中心而形成的“规训机制;二是”人口的生命政治“,即“以物种的肉体、渗透着生命力学并且作为生命过程的载体的肉体为中心的”一连串的介入和调整控制。前者是基于个体的身体,后者是基于“社会身体”。福柯认为“生命政治”经历了从“规训”(discipline)到“控制”(control),从外部到内部的转变。福柯生命政治论的关键便是:在现代的“生命权力政权”中,“法律”之功能很大程度上为“规范”所取代。与法律的外显不同,“规范”(norms)通过知识内化,使主体符合“规范”。福柯也谈到了种族主义和纳粹主义。福柯指出,种族主义践行了生命权力,让定义为“劣等”的生命消失,以使生命在一般意义上更为健康。纳粹的种族主义重新将死亡纳入生命权力当中。纳粹的生命政治是福柯所批判的对象。

乔治·阿甘本的著作、哈特和内格里的论述为推进福柯生命政治学概念做出了显著贡献。根据阿甘本的论述,“赤裸生命”和“政治存在”的分离塑造了西方政治史,“赤裸生命”是指生命的一种存在形式,即生命只剩生物学意义上的功能。阿甘本表示,主权的构成需要生命政治身体的生产,法律的制度化也和“赤裸生命”的暴露不可分割地联系在一起。哈特和内格里指出,资本主义的新阶段的特征表现为经济和政治,生产和再生产之间的界限被消解。

随着临床医学等现代科学技术的发展,生命政治有了不同的表现和实践方式。

二、参考文献

Agamben, Giorgio: (1998). Homo Sacer: Sovereign Power and Bare Life. Stanford, CA: Stanford University Press.

Eagleton, Terry. (1996). Literary Theory: An Introduction. Oxford: Blackwell Publishers.

Foucault, Michel. (1978). The History of Sexuality, Vol. 1: An Introduction. New York: Pantheon Books.

Foucault, Michel. (2003). Society Must Be Defended: Lectures at the College de France. New York: Picador.

Foucault, Michel. (2007). Security, Territory, Population: Lectures at the College de France. New York: Palgrave Macmillan.

Foucault, Michel. (2008). The Birth of Biopolitics: Lectures at the College de France. New York: Palgrave Macmillan.

Hardt, Michael, and Negri, Antonio. (2000). Empire: The New World Order. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Hardt, Michael, and Negri, Antonio. (2004). Multitude: War and Democracy in the Age of Empire. New York: Penguin.

Hardt, Michael, and Negri, Antonio. (2009). Commonwealth. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Kearney, Richard. (1994). Modern Movements in European Philosophy. Manchester and New York: Manchester University Press.

Lemke, Thomas. (2011). Biopolitics: An Advanced Introduction. New York and London: New York University Press.

 


We are going to discuss issues as following:

1.    The notion of biopolitics and in what disciplines and discourses the concept ‘biopolitics’ is used and how it attracts the interest of general public beyond the limited domain of specialists.

 

2.     To distinguish naturalistic concepts that take life as the basis of biopolitics and to contrast these with politics concepts, which conceive of life processes as the object of politics.

 

3.     To propose a relational and historical notion of biopolitics that was first developed by the French philosopher and historian Michel Foucault and his concept of biopolitics.

 

4.    To discuss the different dimensions of the notion of biopolitics in the work of Foucault, lines of reception and correctives emanating from Foucault’s concept of biopolitics are going to be presents including Giorgio Agamben’s writings and the works of Michael Hardt and Antonio Negri.

 

5.    To examine two main lines of reception that have taken up Foucault’s work on biopolitics: the first focuses on the mode of politics and ask how biopolotics is to be distinguished historically and analytically from classical forms of political representation, and the works of Agnes Heller and Ferenc Feher are to be concentrated; while the second strand of though focuses on the substance of life, concepts of molecular politics, thanatopolitics, and anthropolitics and the ideas of biosiciality(Paul Rainbow) and ethopolitics (Nikolas Rose)

 

6.    To evaluate the relations between biotechnological innovations and transformations in capitalism, the concepts of “economy of humans”“vital politics” and “bioeconomy” are evaluated.

 

7.    To integrate the diverse refinements of and amendments to the Foucauldian notion of biopolitics into an “analytics of biopolitics.”


创新思路:

 

教学方法与教学组织形式的创新:

1.   采用学生独立承担专题的模式。通过报告、讲授、提问、总结、讨论、读书指导、专家讲座等多种教学方式,实现了教师主导性和学生主体性的有效结合。让学生真正成为课堂的主人,既充分调动了学生学习的积极性和创造性,又突出了教学的情感性。课堂成为学生交流探讨、发展智力、展现自我的舞台。

 

2.采用读书指导法。教师指导学生阅读相关文献,进行线上与线下深度交流。在文献预读、讲解准备、课堂报告总结三个环节中,提出明确的阅读目的,设计预习思考,教给学生读书方法,养成良好的阅读、思考的习惯。课上教师根据学生的反馈,及时调指导并引导学生发散思维;主要以师生讨论的形式启发学生质疑,进行头脑风暴,形成多维度思考。

 

3.课堂与时代交融。通过学科实践、专家讲座、报告分享的方式,让学生了解最新学科生态,寻找研究领域与兴趣点。

 

4. 采用多元创新的教学组织形式。在个别教学、班级授课的基础之上,开创性地将大班上课、小班讨论、个人自学相结合的方式,通过自学、讨论和独立研习培养学生的思维能力和自学能力,又助于培养学生合作、竞争意识。


Chapter8+9 Vital Politics and Bioeconomy+Prospect--An Analytics of Biopolitics--颜雨婷.pptx

Chapter 7 The End and Reinvention of Nature--陈金珠.ppt

Chapter 6 The Disappearance and Transformation of Politics--刘小玲.pptx

Chapter 5 Capitalism and the Living Multitude--Michael Hardt and Antonio Negri--王园.pptx

Chapter 1 Life as the Basis of Politics; Chapter 2 Life as an Object of Politics--闫瑾.pptx

Chapter 3 The Government of Living Beings--Michel Foucault--陈艳.ppt

Chapter 4  Sovereign Power and Bare Life--Giorgio Agamben--王园.pptx

在课程的学习过程中,研究生们通过阅读生命政治学的相关著作,掌握生命政治学研究的脉络,以及不同的人关于生命政治学的不同主张。对这些文献材料进行仔细阅读,分析理解,并参考其他相关研究,在课堂上做15到30分钟的报告。研究生们就课堂上呈现的问题,与实际生活相联系,进行讨论。任教老师就相关话题进一步引导,帮助理解相关概念和思想。课堂报告的PPT见附件。

课程总结如下:

1. 本学期的课程内容:导入生命政治学的概念;生命政治学的研究背景和总体发展过程;福柯的生命政治学主张;阿甘本对生命政治学的发展;哈特和内格里的关于生命政治学的观点;“生命”这一概念的延伸以及与其他研究领域的结合;课程总结



2. 课程的过程:课程主要以学生讲述和老师讲评相结合的形式进行,学生以个人的形式对相关专题做报告,老师在每节课上课之前会选定相应的与专题相关的阅读材料让学生阅读,学生在阅读制定材料和相关文献的基础上,对相关的概念和思想家的主张进行理解和总结,在课堂上用英文进行讲述,老师根据学生讲述的内容和材料中的重点概念进行深入解析,深入浅出,让学生加深对概念和思想的理解,并结合现实生活以及相关的电影文学作品等进行扩展,让学生更深入了解生命政治学所涉及的范围。



3.课程论文的撰写:学生根据本学期所接触到的生命政治学的相关概念以及相关思想家的主张,结合自身的兴趣,选择相关的话题撰写学期论文。学期论文见附件

陈金珠--The Analysis of Biopolitics in Mo Yan’s Frog.doc

闫瑾--Condition of Peasants in Vincent van Gogh’s the Potato Eaters yj.docx

陈艳--Power and Resistance.docx

刘小玲--A biopolitical study of Kazuo Ishiguro.docx

王园--An Analysis of Fahrenheit 451 From Foucault's Disciplinary Power.docx


hello world

一、文献阅读,话题讨论

组织阅读关于“生命政治学”的著作,就生命政治学的研究发展,以及关注当下生命政治学的前沿问题,了解米歇尔·福柯,乔治·阿甘本,迈克尔·哈特,安东尼奥·内格里等关于生命政治学的主要观点。在课堂上对相关问题做报告,任教老师进行进一步的解释说明,研究生们一起进行课堂讨论。撰写相关话题的学期论文。

二、学术讲座

研究生们通过相关的学术讲座进一步了解这一领域,以及相关领域的前沿研究,进一步深化对相关思想和概念的理解。

(1)当代西方生命政治学及美国文学中的反乌托邦

——生命权力 · 例外状态 · 免疫范式

主讲人:袁文彬

时间:2017年11月2日

(2)Bing问题的研究史和实践意义

        主讲人:尹树广

        时间:2017年12月4日

(3)当下实在论争论与激进民主政治

        主讲人:尹树广

        时间:2017年12月6日



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课程评论:

刘**:  袁老师的课深入浅出,易懂却不通俗,总是能让我们受到新的启发与联想。若要吹毛求疵提出改善的建议的话,则是可适当增加与学生的互动,多让学生发表自己的看法与观点,从而进一步提高学生的课堂参与度。另外,袁老师对待教学认真负责、相当敬业,以至于讲得太过投入而忘了下课时间从而导致拖堂现象,因此若能合理把控好上课时间,将会更加完美。


陈*: 虽然西方文学/文化批评这门课很难,但是袁老师授课认真,细致,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,使我们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好。


王*: 袁老师的课所选话题和要求阅读的材料是该研究领域的前沿,将不同的深刻的生命政治的研究思想结合现实,以生动有趣的方式呈现,更为有吸引力,并推荐相应的电影和文学作品,加深对理论的理解,课堂形式多样,结合讲座的形式,更广泛深刻地了解相关的研究。


闫*: 这门课程让我收获颇丰,感觉自己的精神高度有所提升,思考问题也更加有深度,文献阅读能力也有所提高,非常有意义!


陈**: 这门课打开了我看事情的新角度,逐渐发现文学作品甚至是生活中的许多东西都可以联系到生命政治方面。原本觉得这门课高深莫测,幸好有袁大师的指引,也算是一只脚刚刚入门。